传统成人礼见证18岁

   近日，市民戴先生和蔡女士夫妇为18岁的儿子举行了一场隆重的传统成人礼。在戴氏宗祠里，小戴身穿传统汉服，遵循古时的礼仪规则，完成加冠仪式，在现场100多位亲友的见证下，完成了成人礼。

   记者调查：

   传统文化碰撞现代文明

   成人礼近年挺盛行

   什么是成人礼？

   古时成人礼指“冠礼”和“笄礼”，这个传统从西周一直延续到明朝。男子满20岁时行冠礼，即加冠，表示其已成人，被族群承认，之后可以娶妻。女子则是在满15岁后行笄礼，及笄之后可以嫁人。古礼中，成人礼是礼仪之始。

   在现代，少男少女年满18岁才意味着成人，大部分年轻人没有一个真正的成人礼。不过，近年来不少地方出现了各式各样的成人礼仪式。见诸各类媒体的成人礼仪式，多是以学校或是其他单位组织的团体活动。譬如，共青团浙江省委曾在杭州青少年宫广场为18岁的青年男女举行了“千人成人宣誓仪式”；湖南卫视、《中国青年报》、共青团湖南省委联合打造了“2010成人礼”晚会，来自全国各地高校的2010名学生汇聚长沙，高喊“十八而志，青春万岁”的口号；山西省当代儒学研究会也举办过集体汉服成人礼……

   那么，我市的家长和学生如何看待成人礼呢？记者作了调查。其中，大部分受访家长表示，对于现代青少年来说，举行成人礼是一件好事，一方面弘扬传统文化，继承中华民族的悠久传统，另一方面也促使孩子意识到自己进入人生中新的阶段，面临新的责任与任务。

   也有少数家长对此表示质疑。“这个活动我想初衷是好的，但是对于这种形式我不是很认可。”林先生表示，如果照搬古时的规则来进行，参加成人礼的孩子要身穿宽袍大袖的汉服，根据《朱子家礼》举行跪、拜、祭、祝等活动。这要请策划公司安排，还要准备服装，邀请亲朋好友等，太烦琐。“我认为，成人礼的形式应该简便易行，朴实庄重而不花哨，让孩子在参与的过程中发挥自己的主观能动性，展示孩子努力、阳光的一面，以达到预期的教育目的。”林先生说。

   一位在微信上看过成人礼仪式的高一学生表示非常羡慕，她对记者说：“成人礼太特别了，我感受到了那种庄严。我也希望在我18岁的时候，能有这样一个特别的有意义的仪式，庆祝成人。”也有学生对此不以为然：“不就一个仪式吗？难道非得参加了成人礼，人才会成熟懂事吗？”

   我市民俗研究者陈先生说，现代所谓的成人礼，是继承传统文化基础上所形成的礼仪，源于古代的加冠礼。由于历史原因，绵延了几千年的成人礼在清代终结。今人举办成人礼仪式确是弘扬传统文化的一种途径，能让更多人了解传统文化，但不代表传统文化真正得到发扬光大。传统是传承，而不是复制过去的历史，如果传统无法融入当代，成为社会思想的基石，传统文化便失去了最重要的意义。传统应成为社会主流，而非小众化的行为。

   他们说：

   成人礼仪式应与现代社会接轨

   市民赵先生：传统文明需要传承，成人礼仪式也有必要举行，让年轻人了解和熟悉民族礼仪和习俗，有利于保留、挖掘和弘扬我们民族的优秀文化传统。然而，弘扬传统文化，并不就是老套的行头加身，然后依样画葫芦地把繁文缛节演示一遍。时代在发展，一切都在变化，弘扬民族文化传统是继续其思想精髓和文化内涵，而不是刻板地照搬形式。举行成人礼仪式也应该与现代社会接轨，要适应当今时代的生活方式。

   形式非常重要

   市民贾先生：穿古服、行古礼的目的是形成一种庄严肃穆的氛围，增加参与者的敬畏之心。我觉得，形式非常重要。庄重的成人礼，是为了让一名青年从中认识到，作为一名成人对国家和社会的责任。

   不要追问形式，多关注实际意义

   市民郑女士：恢复传统礼仪、仪式，人们常常会追问，是不是真的和古代一样，衣服是不是古代的样子，仪式是不是从古代流传下来的？其实我觉得，这样的讨论意义不大，真正应该追溯的，是这些活动对一个时代中群体的心理、行为、日常生活有没有影响，能否加深人们对于生命、对于自我等方面认识的分量。

   成人，从学会生活自理开始

   市民张阿姨：现在的成人礼，我觉得多少有点作秀的味道。别说18岁成人，看看现在的一些年轻人，大学毕业工作好几年了，在家里还是老妈替他洗衣服、整理房间，盛好饭端上桌，三催四请。亲戚家的几个孩子，结婚生子，小家庭的厨房就是个摆设，一日三餐不是到婆家、娘家蹭饭，就是下馆子、叫外卖。父母与其搞些华而不实的成人礼，倒不如打小就教孩子学会生活自理，不仅要教，还要“逼”着他真正独立。

   嘉宾说：

   仪式是教化的重要方式

   国家二级心理咨询师李频蕾：历史是有刻度的，常常是由重大事件所标识的。任何一个国家的历史，都是由许许多多独特的时间点构成，人们对于历史的记忆，也是由记忆各个重大的历史时刻所形成。人生亦是如此，每个人都有各自重大的事件构成自己的记忆。

   在人的成长中，家庭对孩子的教育，除了关注个人的发展之外，在重大的时刻也会加以关注。比如生日，比如18岁，这种关注其实是一种提醒，而提醒恰恰是教化的重要方式，通过提醒、暗示等，让他觉得自己究竟要过一个怎样的人生。因此，可以把人生的不同阶段当成礼仪，当成现代教化的一部分。

   18岁，意味着一个人从未成年向成年转变，身心发生质变，是世界观、人生观、价值观初步形成的关键时期。举行成人礼活动是希望孩子能够了解这个时刻的意义。成人礼可以使这种意识时间化、具体化，对于年轻人从生理成熟转向心理和文化上的成熟显然是非常有用的。

   现在的孩子多半是独生子女，独立性较差，也比较自我，他们面对困难首先想到的是依赖父母，这是普遍存在的问题。而举行成人礼，是提醒他18岁是从“生物人”到“社会人”的必然的关键性过渡，是人生第一个质的飞跃。成人礼有教化青年的功能，让参与者更好地体验个人身份的改变，实现人生节点的跨越。

   当然，现在不排除一些被市场利益所主导的成人礼，不可避免地会出现“走偏”现象，这样一来就无法让参与其中的青少年有更深层的感悟。目前最为重要的是，要呼吁社会注重成人礼，并把其作为社会的公益活动，组织者应该是政府、学校或社区，而且每一个年满18岁的少年都要“约定俗成”地参加，成人礼的传承方能走上良性发展轨道。