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［理论专题］18岁成人仪式教育活动研究
十八岁网站日期：2007-07-06
| 18岁成人仪式教育活动是在中国当代出现的的一种特有的教育现象。无论是从社会化角度,还是从个性化角度,一个人必然在生理、心理和社会性方面由未成熟走向成熟,由未成人阶段走向成人阶段。18岁成人仪式教育活动的广泛开展为青少年健康成长开辟了一条新的教育途径。本论文分为四部分。 第一部分追寻了18岁成人仪式教育活动的教育意蕴。18岁成人仪式教育活动是针对14-18岁这一阶段青少年身心特征而开展的一项公民素质教育工程。它对于培养青少年的成人意识和社会责任意识、公民意识和公民素质以及世界观、人生观和价值观等具有重要的意义。 第二部分建构了18岁成人仪式教育活动的内容体系。成人意识教育、生存技能教育和公民素质教育是18岁成人仪式教育活动的基本内容。 第三部分分析了18岁成人仪式教育活动的实践运作。18岁成人仪式教育活动通过共青团学校家庭社会共同参与、知情意行统一、制度化和法制化、开放性和创新性等教育原则以及公民意识教育、志愿服务、素质拓展训练和成人宣誓仪式等教育方式来实现其教育目的与落实其教育内容的。 第四部分探讨了18岁成人仪式教育活动的问题与对策。普及面不够理想“、四方式”用力不够均衡、活动模式基本雷同是18岁成人仪式教育活动目前存在的主要问题。 进一步推动活动的普及、增强活动规范性、创新区域特色是18岁成人仪式教育活动今后提升的主要策略。 本论文坚持马克思主义、理论研究和实践研究相结合以及宏观研究和微观研究相结合的指导思想,采用文献法、案例法、经验总结法和访谈法等基本方法。如果说本论文有创新之处的话,那么创新之处可能在于系统的、深入的探讨了成人仪式教育活动的意义、内容、实践和效果提升等问题,选题具有时代性,资料具有鲜活性,论述具有系统性。 2007《河南大学》李中亮 |