上海市中学生十八岁成人仪式

日期:2004-10-30

创意单位:上海团市委

活动范围:全市十八岁中学生

时间节点:1993年至今

1993年,在上海嘉定区黄渡镇团委书记陆惠民的创意下,黄渡镇团委在全国首次开展了十八岁成人仪式活动。团市委通过深入调研,认真探索,不断实践,全面推广,十八岁成人仪式活动目前已经成为上海中等学校中规模最大、参与人数最多、社会影响最广的一项仪式教育项目。经过十多年的努力,十八岁成人仪式已经从黄渡镇,扩展到上海各个区县,推广到全国各个省市,成为全国未成年思想道德建设和素质拓展的一项深受欢迎,具有强大生命力的项目。

    上海团市委一直把它作为未成年人思想道德建设的关键项目来推进。1996年,在总结举办全市性、示范性十八岁成人宣誓仪式工作的基础上,下发了《关于在全市推广举办十八岁成人仪式活动的意见》。1999年,十八岁成人仪式又被写入《上海共青团跨世纪发展纲要》。2000年,团市委下发了《关于上海市中等学校开展十八岁成人仪式教育活动的若干意见(试行)》,初步构建了较为完整的教育活动体系。2001年,编写了《十八岁成人仪式教育活动指南》,对基层开展十八岁成人仪式教育活动进行指导。2004年,录制了《走好人生每一步》青少年礼仪教育光盘,推动仪式教育的全面普及和规范,同时在活动的形式和内涵上进一步进行了深化。

一、重普及,重内涵

 这些年来,全市集中开展十八岁成人仪式教育活动,市级、十九个区县、学校近8万名18岁适龄青年学生在校园、在社区、在革命烈士陵园等爱国主义教育基地,以同一种方式展开人生崭新一页,普及率达到85%以上。

    同时,我们还在十八岁成人仪式的内涵和形式上进一步进行拓展。仪式活动分市、区(县)、基层三个层面开展。从1996年以来,市级层面通过组织上海市十八岁成人仪式、多个分会场同时开展十八岁成人仪式教育展示活动、 “十八岁的畅想”征文等一系列活动,进一步丰富了仪式教育的内涵。各区(县)结合各自特点,组织各区、县的适龄青年集中开展成人宣誓仪式,并分别选择有教育意义的活动场所开展形式多样内容丰富的主题教育活动,各区县将活动上报,团市委学校部列表并在《上海学生动态》上进行宣传。仪式当天,有18岁适龄青年的中学、中专、职校在学校的升旗仪式上开展十八岁成人仪式宣誓并在此前后重点组织开展以学习《宪法》为主要内容的青少年法制宣传教育活动和一些积极向上的主题团日活动。

二、重示范,重规范

1、仪式示范:团市委通过组织区县及学校团委书记观摩上海市十八岁成人仪式,向各个团区(县)委学校部和部分中学下发制作“上海市十八岁成人仪式纪念册”,使基层在仪式上有示范。特别是2004年,团市委与市委宣传部、市科教党委、市教委等单位,共同推出了“走好人生每一步”青少年礼仪教育篇光盘,进一步对全市未成年人礼仪教育方面提供规范标准。

2、活动示范:团市委举行了十八岁成人仪式教育活动展示,内容包括室外素质拓展训练、主题团日活动、法制讲座、情景剧表演和“十八岁的畅想”朗诵会,拓宽基层团干部开展十八岁成人仪式教育活动的思路,给予开展形式多样的教育活动的示范。

3、基地示范:团市委命名了一批十八岁成人仪式教育基地,包括一大会址、龙华烈士陵园、历史博物馆、公安博物馆和浦东青少年教育训练营等,为适龄青年提供有意义的活动基地。在全市的影响下,各个区县也根据各自的特点,充分利用区县内的教育基地,开展丰富多彩的十八岁成人仪式教育活动。

三、重整合,重宣传

近年来,团市委注重整合社会方方面面的资源,协调各方面的关系,市级层面的十八岁成人仪式一直与市精神文明建设委员会办公室、市教委、市司法局、劳动和社会保障局联合主办,多方合作,取得了良好的成果。近几年,为了进一步推动十八岁成人仪式的法制化进程,与市法制宣传教育领导小组办公室取得共识,也成为主办单位之一,加强了法制教育内容。

同时在活动的宣传和引领上,我们也作了大量工作。一是社会报名——过自己的生日。5月18日前在上海《青年报》学生导刊上刊登广告,邀请5月18日当天过生日的18岁青年参加成人仪式,这些同学的参与使上海市的十八岁成人仪式更有意义。二是用心交流——谈成长体会。在广播电台的“今日新话题”栏目中进行“十八岁,我想说”的直播节目,邀请来自重点中学、普通完中和职校的学生参加,同学们畅所欲言,并接听听众电话,讨论成人的意义。三是广泛宣传——造社会声势。在成人仪式当天,电视台和各大新闻媒体均对十八岁成人仪式作相应报道。

如何抓住十八岁成人这一契机,深化对未成年人思想道德建设,增强未成年人成人后的社会责任感和使命感,是当前我们的一项重要任务。为此,团市委将十八岁成人仪式作为当前团工作的主体项目重点推进,作为中学生素质拓展的关键项目,作为团组织推进未成年人思想道德建设的良好手段和有效载体,深入探索,积极创新,全面推进,力争明显提高仪式的普及率,提高仪式的规范化,推进仪式的科目化发展。


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