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［其 他］ 李国华在全省中学共青团工作会议上的讲话
十八岁网站日期：1999-11-30
| 同志们： 这次会议的主要任务是：认真贯彻江总书记《关于教育问题的谈话》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，总结交流各地工作经验，进一步把握形势，理清思路，扎实工作，开拓进取，推动我省中学共青团工作再上新台阶。自去年全省中学共青团工作会议以来，全省各级共青团组织特别是中学团组织，紧紧围绕中学生素质拓展，在学校党政的领导下，积极地、创造性地开展各项活动，为中学生素质培养作出了积极的努力。借此机会，我代表团省委书记室向长期辛勤工作在中学共青团战线的广大团干部表示诚挚的问候和衷心的感谢！下面，我结合贯彻全国中学共青团工作会议精神，讲几点意见： 一、 一年多来我省中学共青团工作的回顾和评价 中学共青团工作是中学德育工作的重要组成部分，是整个共青团事业的重要基础。去年全省中学共青团工作会议以后，学校战线各级团组织高度重视，切实把中学共青团工作摆上重要位置，坚持育人宗旨，服务教学中心、服务学生成长成才，紧紧围绕中学生素质拓展，积极开展团的各项工作。 （一）着眼于学生思想素质的提高，抓住有利契机，大力加强学生爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神教育。 江总书记在第三次全国教育工作会议上强调指出，思想政治素质是最重要的素质，不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。去年以来，全省中学战线各级团组织在中学生中积极开展邓小平理论学习活动，并紧紧抓住纪念五四运动80周年、建国50周年、澳门回归等重要节日和事件，寓教育于活动之中，通过歌咏、演讲、摄影、书画比赛、举办艺术节等一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样的活动，大力加强中学生思想教育。积极用邓小平理论构筑青年学生的精神支柱,用五四精神激励青年学生,用爱国主义凝聚青年学生,用改革开放的伟大成就鼓舞青年学生，用青年典型引导青年学生，提高了中学生的思想素质，激发了广大青年学生的爱国主义热情和建设祖国、报效祖国的历史责任感和使命感。 南通团市委提出"三学"即学邓小平理论、学英模品质、学中华民族优秀文化传统，"三联系"即联系建国50周年，联系学生的思想实际和学校团工作的实际，深入开展"学理论、看成功、论改革、争贡献"主题教育活动，着力对学生进行邓小平理论、爱国主义、集体主义和社会主义教育。常州团市委紧紧围绕五四80周年，新中国成立50周年，新世纪到来以及澳门回归"三庆一迎"，通过举办艺术节、知识竞赛等形式，对广大学生进行了广泛的爱国主义、集体主义教育。此外，各地还积极参与迎接新世纪火炬接力、"盼祖国早日统一"签名等活动。丰富多彩的活动，不仅使学生受到了广泛深入的教育，也丰富了校园的文化生活，陶冶了学生的情操。 (二)着眼于学生社会责任感的增强，大力开展18岁成人仪式教育活动。 18岁成人仪式教育活动是团组织参与素质教育的切入点，各地加强与教育部门的协作，把活动作为共青团参与素质教育的重要抓手，加以普及和深化。各地在开展活动中，坚持把公民意识教育、成人预备期志愿服务和成人宣誓仪式教育三个环节紧密结合，并将活动与创建文明社区、社会实践结合，与"保护母亲河行动"、希望工程结合起来，推动了活动的深入开展。 扬州、常州、淮阴等地下发了通知或深化意见，进行了部署和推动。苏州团市委与教委联合，下发了《苏州市18岁成人仪式教育实施细则》，并将活动纳入苏州中学生"鹏程计划"。常州等地将活动开展情况纳入市级五四红旗团委考核细则之中。南京等地组织中学开展"一助一"、敬老助残等志愿服务，将活动与创建青年文明社区相结合。溧阳、金坛等地将志愿服务活动与"保护母亲河行动"相结合，广泛开展植树造林、保护环境活动，增强了学生的公民意识、社会责任感和爱国主义情操。 (三)着眼于学生创新精神和实践能力的培养，积极开展"创之旅"主题教育活动。 为了增强中学生的创新意识，培养中学生的创造、创业能力，去年，全省中学共青团工作会议上，团省委结合江苏实际，以增强创新意识、培养创造能力、弘扬创业精神为主题，推出了"创之旅"主题教育活动。全省各地积极按照团省委的部署，把活动作为团组织参与素质教育的新的增长点，加强团教联合，精心组织，广泛开展。 南京团市委根据团省委部署，下发了《南京市中学生科技创新系列活动方案》。苏州团市委加强团教协作，形成制度保障，加强阵地建设，适应苏州基本实现现代化的需要，大力开展职高、中等专业学校学生的创新创造教育。南通、徐州团市委成立工作领导小组，制定检查考核、评比表彰制度，为活动的开展提供了组织上、机制上的保证。无锡市教委团工委将工作部署与课题研究结合起来，提出了无锡市团队创新教育模式研究课题，开展了无锡市中学生"假日新视野"活动，面向全市中学生，在发挥各校创新创造教育的特色基础上，设计开展了艺海揽胜、学生商贸会、能工巧匠大舞台、网友俱乐部等主题鲜明的活动，在形成各校特色、整合各校优势、推动面上工作等方面作了积极有益的探索和尝试，也取得了明显的成效。无锡市北高中紧紧围绕学校中心工作，积极开展"创之旅"主题教育活动，将创新创造教育贯穿于学校管理、强化于德育教育、落实到学科教育、渗透到活动课程，在"创之旅"活动融入学校中心工作方面积累了宝贵经验。去年暑期，团省委、省学联组织了首期"创之旅"研修营，邀请有关方面专家进行创新创造辅导，开展创新创造竞赛、参观重点高校和爱国主义教育基地，在启迪创新思维、增强创新意识、培养创新能力等方面取得了很好的效果。 此外，在加强创业基地建设、农村学生回乡创业、加快团员发展、加强学生业余党校、团校、学生社团、青年教师团的工作等方面也取得了一定的进展。回顾一年多来的工作，可以看到，中学共青团工作在全省中学战线广大团干部的共同努力下，坚持育人宗旨，探索了许多对中学生进行人生观、世界观、价值观教育的有效途径，在中学德育工作中切实发挥了助手作用；积极开展实践教育、校园文化、18岁成人仪式教育、"创之旅"主题教育等丰富多彩的活动，形成了一批服务中学生成长成才的稳定的工作载体，在提高中学生综合素质方面发挥了特有作用；大力加强团员教育、团员发展和自身建设，推动了组织建设的稳步发展，在共青团事业中较好地发挥了基础和源头的作用。 同时，也应当看到，中学共青团工作也存在着一些亟待解决的问题，主要表现在： 一是重视不够。从总体上讲，对中学共青团工作，我们在认识上是统一的，也是重视的，但我们的重视也确实不够。这种不够，不仅是认识上的，更多体现在实际工作中；不仅在基层，更多在部分团的领导机关，包括团省委。这一问题的存在，导致中学共青团工作活动虽多，但项目分散，没有形成更多的学生认同、社会影响广泛的品牌项目。活动的层次和质量还有待提高。 二是创新不够。当前，社会、经济发展很快，社会环境、学生需求也发生了很大变化。要求我们的工作必须顺应时代变化，积极探索新的工作内容、工作方式和运行机制，而这一方面的工作，我们没有及时跟上。根本原因还是分类指导不够，抓的不够，对出现的新情况、新问题研究不够，对基层的新鲜经验总结、推广不够。 三是发展不平衡。这种不平衡既表现在地区之间，也表现在不同类别的学校之间。一年来，有的地方推进工作力度较大，措施也较有力，工作也有起色。但也有一些地方，工作停滞不前，甚至出现滑坡现象。从学校类别上看，普通中学发展快一些，职业技术类中学发展慢一些；对城市中学强调多一些，对农村中学指导少一些。 存在的问题，有的是由客观原因造成的，有的则是由主观原因造成的，主观原因是更根本的原因。对存在的问题，我们要予以高度重视，认真加以解决，推动中学共青团工作更好地适应新形势，实现更大的发展。 二、 把握形势，理清思路，坚定做好中学共青团工作的信心 去年以来，教育改革的形势发展很快。6月份，召开了第三次全国教育工作会议，下发了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。之后，一系列教育改革的措施陆续出台，改革力度明显加大，步伐明显加快。春节前，江总书记又就教育问题发表了重要谈话，提出要加强和改进教育工作，这对教育的改革和发展将产生巨大的推动作用。与以往相比，这次教育改革更趋广泛、深刻，将触及教育与经济社会需求之间深层次的矛盾，将是包括教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法的全方位改革，也将是长期的。中学共青团工作将如何应对这场改革？在应试教育向素质教育转变过程中，以往团组织主要抓课外学生全面素质的提高，现在大家都在抓素质教育，第一课堂、第二课堂的界限模糊了，团的工作特色如何在学校工作中体现？作用如何发挥？还有，随着经济社会的发展，网络的普及，中学生的眼界将更宽，思维更活跃，要求也将越来越高，中学团组织如何适应、在工作中如何更好地服务学生成长成才等等，都是摆在我们面前需要研究、探索的问题。同时，我们也要看到，目前中学团工作也正面临着难得的发展机遇和有利条件。 （一） 全党全社会重视青少年教育，为中学共青团工作提供了新的有利机遇。 江总书记在与团中央新一届领导成员和团十四大部分代表座谈时说，青年有希望，未来的发展就有希望。他同时强调全党全社会都要从永葆中华民族生机与活力的高度，从确保我们祖国长治久安的高度，热情关心青年一代的成长，积极创造各种有利条件，促进青年人才脱颖而出，充分表达了党中央对青年工作的关心。去年，在对"法轮功"组织的斗争取得决定性胜利后，中央迅速出台了加强和改进思想政治工作的意见，今年年初，江总书记多次就宣传思想工作发表讲话，春节前，又针对当前影响青少年健康成长的问题发表了重要谈话。在以江泽民为核心的党中央高度重视和推动下，正确引导和帮助青少年健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展这一关系我国教育方向的重大问题，正在引起全党全社会的高度重视。教育部门和中小学校也在开始采取切实有效的措施，加强和改进青少年的思想教育。江总书记的重要讲话、中央、省委的一系列文件和会议精神充分体现党对共青团工作和青少年教育的重视，为共青团和青少年教育进一步指明了方向。五四前夕，团省委也专题召开了全省青年思想政治工作会议，下发了《关于加强和改进全省青年思想政治工作的意见》，对加强全省青少年教育作出了部署。共青团的中心任务是"育人"，团的各项工作内容各有侧重，形式不尽相同，但都是思想政治工作、青少年教育的有形化载体，是思想政治工作、青少年教育内容丰富、形式多样的生动体现。团的工作是教育工作、思想政治工作的重要组成部分，全党全社会重视青少年教育、加强思想政治工作，为中学团组织开展工作创造了良好氛围，提供了难得的机遇。 （二）素质教育的全面实施，为中学共青团发挥更大作用提供了广阔的舞台。 去年中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，并召开了第三次全国教育工作会议，启动了新一轮教育改革。决定提出：要推进素质教育、强化实践教育、注重能力培养；提出要在确保"两基"的前提下，积极发展包括普通教育和职业教育在内的高中阶段教育，并且明确提出要加强共青团、少先队和学生会工作，在培养和提高学生素质方面发挥更大的作用等等。这些都对中学共青团工作提出了新的更高的要求。很长时间以来，中学共青团围绕提高学生的全面素质进行了积极的探索，也很有成绩。如在学生中开展的社会实践活动、科技创新活动、志愿服务活动、18岁成人仪式教育活动等等都是符合素质教育要求的，也是符合教育规律和学生成长的实际需要的。同时，随着教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法的更新，各级各类教育和全社会将更注重学生创新精神、创新思维和创新能力的培养，各个层次、各个方面、各个环节的教育相互之间的配合将更为紧密，共青团在青少年素质培养中的地位和作用将显得更加突出和重要。在从应试教育向素质教育的转变过程中，共青团工作的舞台会更宽、空间会更大，外部环境也会进一步优化。 （三）当代中学生肩负的历史使命，也赋予中学共青团组织神圣的历史责任。 当代中学生的人生历程伴随着祖国实现现代化的伟大进程，他们发挥作用的时候，就是21世纪上半叶，也正是我国实现现代化宏伟目标的关键时期。他们的健康成长，应该说直接关系着国家的前途和命运，中华民族全面振兴的理想将在他们的不懈奋斗中实现。这一代中学生的历史特点，必然赋予中学共青团工作更加神圣的历史责任。 (四)中学共青团组织在实践中积累的宝贵经验，为做好中学共青团工作奠定了坚实的基础。 中学共青团组织围绕培育"四有"新人目标，坚持用邓小平理论教育学生，积极开展爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神教育，努力提高中学生的思想素质，深入开展社会实践、志愿服务、科技创新等活动。特别是经过几年来的发展，打响了18岁成人仪式教育、社会实践教育等品牌，建立了一整套工作机制，也积累了许多行之有效的做法和经验，为进一步深入开展中学共青团工作奠定了坚实的基础。 (五)我们拥有一支素质较好的中学共青团干部，是做好中学共青团工作的可靠力量。 我们始终拥有一支高素质的中学共青团干部，他们年龄较轻，文化较高，思想解放，善于学习，勤于思考，工作兢兢业业，具有奉献精神，是我们做好工作最宝贵的财富和最可依靠的力量。 (六)教育现代化工程的实施，为中学共青团工作创造了良好的物质依托。 近年来，我省将教育作为先导性、全局性、基础性的工作，积极推进教育现代化工程的实施，学校的教学条件、生活环境得到大大改善。物质条件的改善也为开展中学共青团工作创造了良好的物质依托。 广大中学战线的团干部要正确面对挑战和机遇。随着市场经济体制进程的加快和教育改革力度的加大，中学共青团工作面临挑战是必然的。面对挑战，我们就要敢于面对现实，适应现实，主动研究我们的工作环境、工作对象，主动研究新情况、新问题，在研究中明确我们的工作思路。面对机遇，我们就更应该坚定信心，奋发进取。只有这样，我们才能在跨世纪的进程中不断将中学共青团工作推向前进。在研究中理清工作思路： 一是要围绕课堂教学开展团的工作。 中学阶段教育是一个人学习基础知识、训练基本技能的阶段，无论是应试教育还是素质教育都无法改变中学教育的这一基本规律。这决定了灌输和传播基础的知识技能始终是中学教育的主要内容，课堂教育始终是中学教育的主要形式，是中学生获取知识的主渠道，也是素质教育的主渠道。必须把握这一规律、遵循这一规律。团的工作围绕课堂教学、服务课堂教学，从很大意义上讲，也就是围绕学校的中心工作，也就是服务学生的成长成才。团的工作空间主要在课外，过去叫"第二课堂"，但它与"第一课堂"是紧密联系、互相促进的，而不是各自为战、互相脱节的。团的许多工作都应当成为课堂教学的有益补充，将活动贯穿于学校管理之中，落实在学校教育活动之中，渗透到活动课程之中，不能搞两张皮。应当通过讲座、动手实践等多种形式，帮助学生进一步消化和巩固课堂学习成果，扩大知识面，培养运用知识解决实际问题的能力。实施素质教育，为团的"第二课堂"提供了更大的空间，团组织的优势可以得到更充分的发挥。 二是应当围绕中学生成人开展团的工作。 当代中学生是在改革开放环境中成长的一代人，大多生活在独生子女或少子女的家庭，他们身上有着鲜明的时代烙印和不同于前辈人的新特点，比如思想活跃，价值观趋向多样化；个性强，比较注重个人价值的实现和对现实利益的追求，社会责任感、集体荣誉感相对弱化；知识面广，但由于受应试教育的影响，创新意识、吃苦精神、团结协作能力、动手能力等较为欠缺等等。同时，中学生又大都处在14-18岁，这个阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的重要时期，也是一个人接受社会化、逐步跨入成年行列的关键阶段。他们既要学习科学文化知识和技能，为成才做准备，还要学习法律知识、接受道德训练、掌握社会规范，为成人做准备。很长一段时间以来，我们忽视了对中学生做人、成人的教育，孤立地抓思想政治教育，单纯地抓成才教育，实践中遇到了不少问题。这几年，我们抓了18岁成人仪式教育活动，教育引导中学生增强公民意识、社会责任感，取得了很好的效果。要加大这项工作的力度，不断创新，不断丰富和充实内容，朝着系统化、规范化、法制化的目标发展，使之成为中学共青团工作的名牌项目，在培养和提高中学生素质方面发挥更大的作用。我们推出的"创之旅"活动也是着眼于中学生走向社会、面对未来激烈的竞争的需要，着力培养中学生的创新精神、创造、创业能力，使广大中学生学会生存、学会创造、学会创业。 三是要围绕社会对中学生成才和就业的需求开展团的工作。 衡量教育是否成功，从根本上讲不是教育本身的各项工作指标，而是教育对社会需求满足的程度。中学毕业不外乎两大类，一是继续接受高等教育，二是走向社会成为劳动者。第一类目前人数较少，但随着高等教育规模的扩大呈上升趋势。第二类呈多元结构，中专、职高、技校毕业生大多直接就业；城镇普通中学毕业生走向就业或进入就业准备；农村中学毕业生回乡务农或外出打工，且外出打工的越来越多。对不同去向的中学生而言，对教育的需求是不同的，对于那些希望进入高等学校进一步接受教育的学生来讲，他们的需求是强化基础知识的学习，提高综合素质，实现自己的梦想。对于那些毕业后直接走上工作岗位就业的学生，除了基础知识的学习之外，还需要掌握基本的职业技能和社会知识。不同类别学校的共青团工作应加强针对性，各有侧重，为中学生在毕业后适应高等教育、适应择业、就业、创业包括外出务工提供帮助。因此，就中学生素质拓展而言，实际上有两个侧重点，一是中学生成人所需要的公民素质的培养，这需要贯穿中学教育的始终，一是对中学生走向社会就业所需要的预备教育，这对高年级中学生尤其重要，需要加以强化。共青团实施素质拓展，一方面要加强对学生的公民素质教育，促进学生更好地适应高等教育，另一方面要围绕学生走向社会就业多想一些办法，帮助他们更好地适应社会需要，成为有用之才。现在来看，中学实践教育活动仍然是一个很好的载体，关键是要分类实施，不断创新。农村中学实践教育过去的主攻点在帮助中学生回乡务农掌握一两门实用技术，今后这仍然是一项重要内容，但同时我们要增加诸如"外出务工"教育等内容，主动适应社会对中学生的需要。城市中学生半数以上需要在城市社会寻找就业岗位，随着经济结构、劳动力市场的变化，依靠组织安排就业也不太现实。这需要我们在他们毕业之前给予适当的就业指导，帮助他们更好地适应人才市场的竞争。目前，中等职业教育已占整个高中阶段教育的半壁江山，这些学生将直接走向社会就业。应当根据他们的特点，配合学校加强对他们的职业技能、职业道德的培训和教育。 三、 突出重点，推动中学共青团各项工作的深入开展 中学共青团的内容较多，任务也较重，工作力量也有限。要推动中学共青团工作再上新台阶，就要在推动中学共青团各项工作的过程中，协调工作步调，做好重点工作，在参与素质教育中做出成绩，进一步扩大中学共青团工作在学生和社会中的影响。 （一） 大力推进"创之旅"主题教育活动 去年全省中学共青团工作会议上，我们提出并在全省开展了以"创之旅"为品牌的主题教育活动。目的是以中学生素质拓展为导向，重点培养中学生的科学精神、实践技能和创新创业能力，使广大中学生学会生存、学会学习、学会创造、学会创业，促进全面发展，成为适应新世纪要求的开拓型人才，更好的适应国家建设和未来竞争的需要。现在回过头来看，这项活动是符合第三次全国教育工作会议和《决定》精神的，是团组织参与素质教育的新的增长点，也在中学共青团参与创新教育中先走了一步，赢得了一些主动。培养学生的创新精神和实践能力是这次教育改革的重点，共青团要在培养学生的创新精神和实践能力方面多做工作，这一点大家的认识都很统一。从基层一年来的实践来看，这项活动也得到了学校党政的重视，广大学生参与的积极性也较高。因此要大力推进这项工作的深入开展。 1、要推动活动向项目化、阵地化、社会化方向发展。 向项目化方向发展，按项目化运作，就是要高度重视、精心组织，上下一致、将各地、各学校围绕培养学生创新精神和实践能力的活动统一到"创之旅"的品牌下，按项目形式进行规划，以项目的形式组织实施，考核评估。所谓阵地化，就是要加强阵地建设，在校内外建设和确立-批可持续利用的工作基地，形成物质依托。所谓社会化，一方面要协调校内力量、资源为我所用，另-方面要开辟社会渠道，联合社会力量来开展"创之旅"各项活动。 2、要结合本地、本校实际，形成本地、本校特色。 "创之旅"主题教育活动，我们提出了六个方面的内容，只是提出了一个开展工作的思路或者说是个柜架。各地、各学校的实际情况不同、基础不一样，不一定要面面俱到。各地要结合实际，发挥创新精神，积极探索新的活动形式和内容。 3、在活动中要坚持面向全体学生，突出学生主体地位。 素质教育倡导学生主动发展、让学生全面发展、让学生全体得到发展。我们开展创新创造教育也要贯彻这些原则，强调学生全体参与、强调学生的主体性，让学生主动地、生动活泼地在丰富多彩的活动中去经历、去体验、去感受。 根据"创之旅"活动的总体安排，8月上旬，团省委和省学联将联合举办第二期"创之旅"研修营，12月还将举办"创之旅"中学生实用技术发明作品展，希望各地按照部署做好各项准备工作。 （二）大力普及和深化18岁成人仪式教育活动。 18岁成人仪式教育活动是以培养和提高中学生的思想道德素质、公民素质和社会责任感为目的，立足课外，贯穿16-18岁整个成人预备期，找到了共青团组织参与中学生素质教育的切入点。是团组织参与素质教育、服务于中学生健康成长的有效途径，也是具有时代特征、党政支持、社会认同、学生欢迎的活动方式。这项工作团中央非常重视，先后下发了一系列通知和意见推进这项工作，去年还在我省南京市召开了全国18岁成人仪式教育活动现场推进会。 1、要广泛普及18岁成人仪式教育活动。 一方面要在城镇所有在校中学生中广泛开展这一活动，使适龄学生都能够参加本年龄段相应内容的活动；另一方面要向农村中学拓展，从举行成人宣誓仪式入手，向系统完整开展活动发展。 2、要按照系统化、规范化和法制化的思路深化18岁成人仪式教育活动。 系统化就是要完整公民意识教育、成人预备期志愿服务、成人宣誓仪式三个环节。从中学生16岁起，就把公民意识教育、志愿服务扎实开展起来，使中学生接受较为系统的公民意识教育。将参加一定时量的志愿服务，作为参加宣誓仪式的必须条件，并进行认定和记载，把举行仪式作为活动的激励性和标志性环节，形成完整的教育过程。 规范化就是要将三个环节按照相对统一、固定的内容、形式、步骤来进行，规范活动的全过程，保证活动的教育效果。第一环节要与现有的课堂德育教学结合起来，以课外培训、主题活动、颁发身份证等形式为补充，进行公民知识、成人意识教育和素质训练。第二环节，要在原有中学生志愿服务的基础上，把开展志愿服务和"一助一"长期结对结合起来，与创建青年文明社区结合起来。同时也鼓励基层在内容、方式、步骤上大胆探索，勇于创新，在实践中创立一些新的规范。 法制化就是要用法律的形式把活动的相关内容确定下来，使活动具有法律的保障。法制化不仅包括确定一个成人节、成人宣誓日这一重要内容，也应包括整个活动的内容。要使这个重要的日子成为18岁成人仪式教育活动的标志，也使这个日子具有丰富的内涵。当前，尚未实现立法的地方，要积极主动地争取社会有关各界的支持，全力推动本地立法。9月份团省委将表彰一批18岁成人仪式教育工作先进单位。 （三）把加强中学团组织建设放在更加突出的位置。 中学团的组织建设不仅关系到中学共青团工作的开展，也影响着整个共青团事业的发展，基础不牢，大厦难固。特别是在新的形势下，工作任务更为艰巨，工作环境和工作对象出现了许多新的特点，更需要我们把中学团的组织建设作为重中之重。要把团员队伍建设放在首位，通过加强中学生团校、中学生业余党校的建设，对广大团员、学生广泛开展团员意识教育、党团知识教育，吸引优秀学生入团，培养大批合格团员。应当通过加强培训等多种形式，培养一支高素质的团干部队伍。加强新形势下中学团的组织建设,要重视发挥基层团委、团支部的战斗堡垒作用，通过制度建设，加强指导和管理，不断增强基层组织的凝聚力、战斗力。同时，还应加强对学生会、学生社团或兴趣小组的指导，使他们更加活跃，发挥更大的作用。加强青年教师团的工作，调动青年教工的积极性，帮助他们提高素质，通过他们更好地影响学生。 强调以上几点，并不是中学共青团的其它工作就不重要，中学生理论学习、校园文化建设、志愿服务、农村学生回乡创业等工作也都要认真做好。 四、高度重视、扎实推进，不断提高中学共青团工作质量和整体影响力 目前，中学战线共青团工作的思路已基本理清、任务已基本明确。各地要按照团省委的统一部署，结合本地实际情况，扎实推进、抓好落实。这里，我再强调几点： 1、高度重视，加强协作。对中学共青团工作在整个青少年教育和共青团工作全局中的地位、重要意义，大家的认识都是一致的。关键是要将重视落实在实际行动中、落实在具体工作中。各地要加强与教育主管部门的协调配合，主动争取支持，配齐配强中学团的干部，解决好待遇问题。团教协作不仅是推进中学共青团工作的关键，也是一些工作成效明显地区的基本经验。要争取教育部门和学校党政的支持，将我们开展的许多工作纳入学校素质教育体系中去，逐步形成共青团稳定的具体职能。 2、团结一致，形成合力。上下一致，协调步调，形成合力，打响品牌，进而带动活动的全面展开是共青团组织卓有成效的工作方式之一。活动品牌的确立、打响，有利于扩大活动的社会影响，得到社会的认同，也有利于进一步争取支持，进一步推动工作。中学战线各级团组织，尤其是团的各级领导机关，要进一步增强全局观念和整体意识，认真落实《纲要》提出的各项任务，特别是在"创之旅"活动、18岁成人仪式教育等重点工作上，要加强品牌意识，保持协调步调，齐心协力创品牌。在统一名称、统一口号的前提下，发扬创新精神，进一步丰富活动的形式和内容。 3、加强研究，勇于创新。中学团的工作要发展，要焕发生机和活力，需要广大中学战线团干部保持良好的精神状态。既不能满足已有的成绩，又不能在前进中的困难面前畏却止步；既要看到做好工作的有利条件，又要充分估计到工作中的困难，坚定信心，知难而上。 当前，深化教育改革、全面推进素质教育对中学共青团工作产生了深刻的影响。由于改革尚处于过程之中，究竟会有什么影响，有的一时还看不清，这就要求我们大力加强调查研究，关注教育改革的进展，不断探索新经验、解决新问题；还要研究我们的工作对象，把握新形势下当代中学生的思想特点，了解他们的实际需求，掌握他们的情况。 勇于创新，就是要在工作内容上不断创新，创造出一些具有时代特征、围绕大局、适应社会、贴近学生的新的工作内容；在工作手段上不断创新，突出学生的主体地位，更多地采用学生喜闻乐见、易于接受的新方式，运用现代化的工作手段，提高工作水平和效果。在组织建设上不断创新，探索符合素质教育要求和中学教育特点的新的组织运行机制、更富实效的团员教育、团员管理机制，为工作创新提供保证。 同志们，面向新的世纪和新的形势，共青团工作需要实现新的发展，也需要中学战线广大团干部的共同努力。全面推进素质教育为我们提供了广阔的舞台，开辟了更为广泛的领域，给我们带来了新的机遇，也带来了新的挑战。希望广大中学战线团干部紧密结合正在广泛开展的"三讲"教育，认真学习邓小平理论，学习江总书记"三个代表"的重要思想，以强烈的事业心和责任感，全身心地投入到工作中去。坚定信心，团结奋斗，解放思想、开拓创新，团结一致，形成合力，把充满生机和活力的中学共青团工作带入新的世纪。 |